Uvajanje tehnologij znanja
V slovenskih šolah
Posledica razkoraka med Slovenijo in ostalimi državami EU pomeni nevarno zaostajanje tako v akademski in razvojni sferi kot
v ustvarjanju pogojev za uspešno gospodarstvo in razvito družbo ter, kar je najpomembneje, pomeni manko znanja posameznika, da bi polno in uspešno živel v digitalnem svetu.
Ob tem velja poudariti, da omenjeno zaostajanje pomeni zaostajanje na vseh področjih naše dejavnosti – od preprostih vsakodnevnih opravil do visoke znanosti. Če hočemo ali ne,
digitalizacija vstopa v tako rekoč vsako našo dejavnost in slehernik med nami za kvalificirano in kritično odločanje in rabo potrebuje ustrezno znanje. Potrebuje temeljno znanje RI.
Uvajanje računalništva in informatike v šolo
Kako deluje cobiss
Izobraževanje: Poudariti bi bilo treba integracijo digitalnih veščin že v zgodnje faze izobraževalnega sistema, saj osnovno razumevanje tehnologij ni več izbira, temveč nujnost.
Poleg tega bi bilo smiselno oblikovati programe za izpopolnjevanje že zaposlenih, da bi omogočili stalno nadgrajevanje njihovih kompetenc v skladu s hitro spreminjajočimi se tehnologijami.
Infrastruktura: Slovenija mora vlagati v izboljšanje digitalne infrastrukture, tako v urbanih kot tudi v ruralnih območjih. Hitrejši internet, dostop do novih tehnologij in pametnih rešitev
bi omogočil enake priložnosti za vse državljane, kar je nujno za vključitev v globalno gospodarstvo in razvoj inovacij.
Raziskave in razvoj: Spodbujanje raziskovalnega dela in inovacij, predvsem na področjih umetne inteligence, analize podatkov, interneta stvari in drugih ključnih tehnologij,
bo omogočilo Sloveniji, da postane bolj konkurenčna v globalnem merilu. Povezovanje univerz, raziskovalnih inštitutov ter industrije je nujno, da se omogoči prenos znanja in tehnologij v prakso.
S kombinacijo teh treh ukrepov bi Slovenija lahko bolje izkoristila potencial digitalizacije in tako zmanjšala tveganje za zaostajanje na gospodarskem in družbenem področju.